（2026秋）人教版四年级数学上册《1.7 数的大小比较》PPT课件-新教材.pptxVIP

一万以上数的认识1.7数的大小比较

掌握数的大小比较的方法，并能正确地进行大小比较。（重难点）培养观察、比较和分析问题、解决问题的能力。学习目标

比较下面数的大小。回顾复习3456541289989＜＞你是怎么比较万以内数的大小的？43754357＞

回顾复习万以内数的大小比较：位数不同时，位数多的数就大；位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数，以此类推。

说一说：怎样比较大小？这节课我们学习数的大小比较。回顾复习

下面是2021年全国主要农产品的产量（单位：t）。(教材P15例6)探索新知按照万以内数比较大小的方法，选择两种农产品的产量，比较它们的大小。6

探索新知探究数的大小比较的方法（1）比较位数不同的两个数的大小。八位数九位数212842400位数不同的两个数比较大小，位数多的数就大。九位数八位数大豆谷：212842400小麦：136944500玉米：27255