2025-2026学年火花舞蹈教学设计幼儿园实用版.pdfVIP

2025-2026学年火花舞蹈教学设计幼儿园

一、教学内容分析

部位图用成果展示小组轮流表演教师发放动作贴纸评价协调性创意性合作性深度追问如果小青蛙遇到大风动作会怎么变花朵被雨淋了舞蹈怎么跳设计意图游戏化分解动作术语小组任务匹配能力差异表演评价强化表现力情境追问激发想象力课堂练习分钟分层训练基础巩固分钟

本节课主要教学内容选自《幼儿园舞蹈基础教程》（2025版）第二章“身体

律动与情境表达”，涵盖身体部位动态认知（头颈转动、肩部绕环、膝关节屈伸）、

基础步伐组合（小碎步接蹦跳步、踏点步配合手臂摆动）、情境舞蹈片段（“小青

蛙过池塘”“迎春花开”）。教学内容与学生已有知识紧密关联：学生在日常游戏

与儿歌中已掌握身体基本动作（如拍手、踏脚）及对常见动物、植物的认知，本节

课通过将具象事物转化为舞蹈符号，深化身体协调性与情境表现力，实现从“动作

模仿”到“情感表达”的思维跨越。

二、核心素养目标

身体协调：通过头颈转动、肩部绕环等动态训练，增强身体部位控制力与动作

连贯性。

贯红色创意表达激励机制累计枚贴纸者升级为舞蹈小能手入选班级舞蹈墙展示错题强化对步伐衔接断层学生课后提供荷叶小火车微视频巩固练习检测全程伴随小跳蛙轻音乐以小青蛙毕业礼仪式尾全体完成转脖子拍肩