2024-2025学年高中下学期清明节主题班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年高中下学期清明节主题班会教学设计

一、【基础】指导思想与理论依据

本教学设计以《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》为指导，深入贯彻党的二十大精神及二十届历次全会关于“传承红色基因、赓续红色血脉”的部署要求，全面落实“大思政课”建设理念，以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为核心。

在教学理念上，坚持“基于真实情境”的德育原则，打破传统说教式班会的窠臼，采用“行走的思政课”与“沉浸式体验”相结合的理念，将清明节的文化追思与现代国家安全教育深度融合。依托《大中小学国家安全教育指导纲要》关于高中阶段“理解总体国家安全观，树立忧患意识，增强自觉维护国家安全的使命感”的明确要求，将传统节日的文化浸润与现代公民的责任担当有机统一，力求实现德育过程的“知情意行”协同发展-67。

本课程的设计逻辑遵循“价值引领——观念更新——使命驱动”的递进原则。通过挖掘清明节深厚的历史底蕴与精神内核，强化高中生对国家和民族的历史认同；在价值认同的基础上，通过英烈事迹的深度剖析，将朴素的缅怀之情升华为具象的英雄精神；最终借助国家安全教育的多维渗透，引导学生将精神认同内化为维护国家安全的实际行动，完成从节日追思到公民责任的逻辑跃迁。

在课程资源的整合上，注重挖掘多维度素材。既包含中华优秀传统文化中关于清明“慎终追远”的哲学思考，又包含抗战英烈、革命先辈的英勇事