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初中道德与法治学科七年级主题班会教学设计：

寻光·聚力·远航——争做新时代好少年示范班会教学设计

一、教学设计说明

本教学设计严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版2025年修订）》及2026年春季统编版新教材的精神要求，以七年级学生作为教学对象，围绕“争做新时代好少年”主题，将核心素养培育贯穿全过程。课程标准日常修订版强调政治认同、法治观念、道德修养、科学精神、健全人格五大核心素养维度的更新要求，明确提出“引导教师从知识本位转向素养导向，优化议题式、情境化教学模式”-41。本教学设计正是在此方向指引下，力求让班会课真正成为落实立德树人根本任务的重要阵地，切实帮助学生扣好人生“第一粒扣子”。

二、教学内容分析

(一)教材内容版块定位

本课内容统摄于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版2025年修订）》七年级下册“在集体中成长”与“勇担社会责任”两大学习主题交汇处，属于学科核心素养培育中的“理想信念教育”和“社会主义核心价值观教育”重点版块。作为统编版新教材七年级法治专册的核心教学拓展主题之一，本课着眼于引导学生将集体责任意识与社会担当精神相融合，在学生从童年向少年过渡的关键期，扎实筑牢爱党爱国、自强自立、奋发向上的人生基石。

(二)核心知识结构图谱

围绕“新时代好少年”这一核心主题，本设计将知识内容系统分为三大版块：第一版块为“内涵认知版块”，包括新时代好少年的