高二语文清兵卫与葫芦5.pptxVIP

清兵卫与葫芦;话题;整体感知课文;看完这个故事后，我们发觉这是以情节来突显主题小说，说说你对本文主题初步感悟。

它表示了对“大人”在不知就里情况下，粗暴扼杀孩子天性和天赋一个批评，也表示了对追求个性自由发展期望。

故事含有寓言意义：人追求总是轻易被他人所阻挠或者干扰，不过人应该保持自己最初追求，因为这种最初追求包含了个人天命所在。

;;;电视连续剧诱惑着我们一集集地往下看，是因为里面总是有波折感人关系与情节，尤其是每集结束时定格画面总让人流连。假如让你把本文设计成连续剧，你会把画面定格在哪个情节？为何？;担心波折情节总是由一系列矛盾冲突环环相扣而成,而又以郁积矛盾暴发到达高潮,我们课文中有什么矛盾潜伏?

父子矛盾焦点是什么?

各自兴趣有什么象征意味?

;志贺直哉（1883-1971年），日本著名小说家，被日本评论家誉为“小说之神”。1904年发表处女作《菜花与少女》。1910年，与有岛武郎、有岛生马等共同创办《白桦》杂志，围绕于这个刊物一些年轻作家与美术家，对当初主张纯客观主义自然主义文艺思潮不满，要求必定主动人性，主张尊重个性，发挥人意志作用，提倡人道主义与理想主义文学，形成“白桦派”。志贺直哉为“白桦派”代表作家之一，“白桦派”成为日本当代文学中一个主要流派。;危机暴发结果是葫芦被没收、砸碎，这是否意味着强权战胜了自然、美？为何？

;“摇摆”是小说情节设置一个很主