- 2
- 0
- 约3.41千字
- 约 27页
- 2026-06-29 发布于云南
- 举报
;学习目标
1.掌握现在进行时定义、结构、标志词与动词-ing变化
2.掌握一般现在时定义、结构、标志词与三单变化
3.清晰区分两种时态的用法、标志词与语境差异
4.熟练进行句型转换、时态选择、情景造句;现在进行时——定义
表示此刻/现在或现阶段正在进行的动作
强调动作正在发生、动态、临时
例:Sheisreadingnow.(她现在正在读书)
例:Wearelearningfashionthisweek.(这周我们在学时尚);现在进行时——肯定句
结构:主语+am/is/are+动词-ing
I→am;he/she/it/单数→is;you/we/they/复数→are
例:Iamwearingadress.
例:Theyaretalkingaboutclothes.;现在进行时——否定句
结构:主语+am/is/are+not+动词-ing
缩写:isn’t/aren’t;amnot无缩写
例:Heisn’twearingahat.
例:WearenotwatchingTV.;现在进行时——一般疑问句
结构:Am/Is/Are+主语+动词-ing?
回答:Yes,主语+be./No,主语+be+not.
例:—Areyoulistening?—Yes,I
您可能关注的文档
- 《多维守护·平安成长——初中八年级安全教育融合班会教学设计》.docx
- 高二地理选择性必修3“污染物跨境转移与环境安全”复习讲义.docx
- 高中地理二轮复习导学案:水润万物——地球上的水专题深度学习.docx
- 生命科学与生命安全(高二年级)·防震减灾教学设计.docx
- 【高考地理一轮复习·区域地理讲义】世界地理总论之陆地与海洋(含高频考点精析与备考策略).docx
- 21区域发展的自然环境基础课件人教版高中地理选择性必修2(1).pptx
- 初中音乐七年级下册《亚洲音乐风情》单元教案.docx
- 项目驱动·智趣共生:《种多肉植物装饰教室》教学设计——小学五年级劳动.docx
- 共聚关键桥梁,同心同向助远航:初中二年级家校共育协同教学设计.docx
- 高三地理二轮专题复习教案:破解自然地理的“非地带性”密码——地方性分异规律的深度剖析与应用.docx
原创力文档

文档评论(0)