1.1　第2课时　集合的表示-2026-2027学年高中必修一数学人教A版.pptxVIP

第2课时集合的表示

素养目标思维导图针对具体问题,能够在自然语言和图形语言的基础上,用符号语言刻画集合(直观想象).

课前自主学习

问题1.观察下面的两个集合.①中国的五岳组成的集合;②小于10的正偶数所构成的集合.(1)上述两个集合中的元素能一一列举出来吗?若能,请列举出来.提示:能.①中元素为泰山、华山、衡山、恒山、嵩山;②中的元素为2,4,6,8.(2)除了用自然语言描述这两个集合,还可以用其他方法表示上述两个集合吗?提示:①可表示为{泰山,华山,衡山,恒山,嵩山};②小于10的正偶数所构成的集合可表示为A={2,4,6,8}.

问题2.(1)不等式x-23,x∈N的解集能用列举法表示吗?提示:能,表示为{0,1,2,3,4}.(2)不等式x-23的解集能用列举法表示吗?为什么?提示:不能,由x-23,得x5,因为比5小的数有无数个,不能将它们一一列举出来,故不能用列举法表示.问题3.不等式x-23的解集中所含元素的共同特征是什么?如何用集合来表示不等式x-23的解?提示:元素的共同特征是x∈R且x5.用集合可表示为{x∈R|x5}.

【核心概念】1.列举法把集合的所有元素__________出来,并用花括号“{}”括起来表示集合的方法.2.描述法设A是一个集合,把集合A中所有______________P(x)的元素x所组成的集合表示为{x∈A|P(x)},这种表示集合