冀教版七年级上册数学 第4章 整式的加减 4.3 去括号.pptxVIP

4.3去括号

学习目标（1）经历去括号法则的形成过程，理解去括号的意义（2）掌握去括号法则，能用去括号法则进行运算，培养运算能力（3）能利用去括号法则解决简单的问题

复习回顾：1、下列各组中不是同类项的是（）A、B、C、D2、合并同类项

从两个情景说起:a+（b+c）a+b+c=情景1：一辆公共汽车内原有a个人,第一次上来了b人，第二次又上来了c人.试用两种方法表示出车内现有多少人？

=情景2：一辆公共汽车内原有a个人,第一次下去了b人，第二次又下去了c人.试用两种方法表示出车内现有多少人？a?b?ca?（b＋c）

a+（b+c）=a+b+ca－（b+c）=a－b－c观察比较:问题1：去括号前后，原括号里各项的符号有什么变化？

括号没了,符号没变括号没了,符号却变了a+（b+c）=a+b+ca－（b+c）=a－b－c问题2：你能用自己的话说说去括号的方法吗？

a+(b+c)=a+b+c去括号法则括号前是“+”号时，把括号和它前面的“+”号去掉，原括号里各项都不改变符号a-(b+c)=a-b-c括号前是“-”号时，把括号和它前面的“-”号去掉，原括号里各项都改变符号