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高中语文文言文情境化教学的路径探讨

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文言文情境化教学的研究背景

我国普通高中语文课程改革的持续深化与文言文教学的特殊性

随着《义务教育语文课程标准》（2022年版）及《普通高中语文课程标准》的深入实施，我国语文教育改革正朝着注重核心素养培育的方向稳步前行。

在这一宏观背景下，高中语文课程作为学生系统学习语言文字运用的重要载体，其文言文教学面临着从知识传授向素养落地转型的关键挑战。文言文作为中华优秀传统文化的重要基因，承载着深厚的历史底蕴与思想内涵，但其语言屏障、文化隔阂及思维差异等特点，使得传统的讲解