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小学四年级上册劳动教案（实用版）

一、课程整体教学设计

本套小学四年级上册劳动课程教案严格依据义务教育劳动课程标准核心育人要求编制，贴合小学中段学生身心发展规律、认知水平与动手实践能力特点。课程立足立德树人根本任务，聚焦劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四大核心素养培育，整合日常生活劳动、服务性劳动、生产劳动、创造性劳动四大板块教学内容。整体教学设计坚持实践性、生活化、综合性、创新性四大原则，弱化理论化、抽象化教学，强化实操训练、习惯养成与价值引领，适配小学四年级常态化课堂教学、课后实践拓展、校园劳动活动开展等多元教学场景，可直接用于一线教学备课、公开课展示、校本课程开发等各类教育场景。

（一）课程教学总目标

结合小学四年级学生劳动认知基础与实践能力现状，依托新课标劳动学科育人导向，确立本册课程总目标，涵盖素养、能力、习惯、价值四大维度，全方位落实劳动教育育人使命。

1.素养目标

引导学生树立正确的劳动价值观，深刻理解“劳动创造美好生活”的核心内涵，摒弃轻视体力劳动、敷衍劳动任务的错误认知。尊重各行各业劳动者的付出，认可普通劳动的价值，树立劳动光荣、劳动崇高、劳动伟大、劳动美丽的观念，初步养成热爱劳动、乐于奉献的良好素养。

2.能力目标

熟练掌握本册课程涵盖的生活自理、家务劳动、校园服务、手工制作、创意改造等基础劳动技能，能够独立完成日常小件家务、个人物品整理、校园