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(2026年)校园防欺凌活动工作总结

2026年度，我校以教育部《加强中小学生欺凌综合治理方案》为指导，紧密结合校园实际，构建“预防、排查、处置、帮扶”全链条防欺凌工作体系，全年未发生重大校园欺凌事件，欺凌发生率较2025年下降32%，师生及家长对防欺凌工作满意度达96.8%，切实维护了校园安全稳定与学生身心健康。

一、健全组织与制度体系，筑牢防欺凌工作根基

为确保防欺凌工作落地见效，我校首先从组织架构与制度建设入手，构建权责清晰、运行顺畅的工作机制。

（一）完善多级联动组织架构

成立由校长任组长、分管德育副校长任副组长，德育处、安保处、心理健康教育中心、年级主任、班主任及家长代表、社区民警为成员的校园防欺凌工作领导小组，明确各部门职责：校长统筹全局，负责防欺凌工作的资源调配与决策部署；德育处牵头制定年度工作计划、组织宣传教育活动及协调各部门联动；安保处负责校园安全巡查、欺凌事件的现场处置及与公安机关的对接；心理健康教育中心承担受害者心理疏导、欺凌者行为矫正及心理健康筛查工作；年级主任与班主任作为一线责任人，负责日常班级防欺凌教育、隐患排查及初期干预；家长代表参与制度修订与活动策划，搭建家校沟通桥梁；社区民警定期入校开展法治宣传与欺凌处置指导。同时，在每个班级设立2名“防欺凌监督员”，由学生民主选举产生，负责观察班级内部行为、收集同学诉求并及时向班主任反馈，形成“学校—年级—班级—