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2026年道德与法治教研工作计划

一、指导思想

本年度道德与法治教研工作，将紧密围绕国家基础教育课程改革的最新精神与地方教育行政部门的工作部署，以立德树人为根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为核心依据，聚焦学生核心素养的培育与提升。我们将坚持价值引领与素养导向相统一，理论探索与实践创新相结合，着力深化课堂教学改革，优化教研活动品质，强化教师专业发展，全面提升道德与法治学科的育人实效，努力将道德与法治课堂打造成为学生思想成长的主阵地、价值观塑造的关键场域。

二、工作目标

1.深化课程理解：引导教师准确把握新课标理念，特别是核心素养的内涵与外延，推动课标精神向教学实践的深度转化，提升教师解读教材、驾驭教材的能力。

2.优化教学实践：以提升课堂教学质量为核心，积极探索基于核心素养的教学策略与方法，推广情境教学、议题式教学、体验式学习等有效模式，促进学生学习方式的转变。

3.强化队伍建设：通过多元化的教研活动与培训，提升教师的专业理论水平、教学实践能力和教科研素养，培养一批有影响力的骨干教师和学科带头人。

4.提升教研实效：创新教研机制与活动形式，增强教研的针对性和引领性，解决教学实践中的真实问题，形成一批有价值的教研成果。

5.促进素养落地：探索道德与法治学科核心素养在教学目标、教学内容、教学评价等环节的有效落实路径，切实提升学生的政治认同、道德修养、法治观念