52协调人地关系与可持续发展课件高一下学期地理湘教版.pptx

第二节协调人地关系，实现可持续发展第五章人地关系和可持续发展汇报人：云岫工作坊

学习目标课程标准运用资料，解释协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。核心素养目标综合思维区域认知通过自主阅读和案例辨析，了解人地关系思想的演化过程，理解人地协调观念产生的历史过程。并能阐述不同社会阶段人地关系的特征。通过材料阅读和案例分析，理解可持续发展的概念和内涵，并能对人类的生产生活活动是否符合可持续发展理念进行辨识和分析。地理实践力人地协调观通过材料阅读、给定区域人地关系案例的分析，理解区域人口、资源、发展之间的相互关系和实现可持续发展的主要途径，加强对人地协调观的理解。通过了解当地人地关系和生