高中地理·高一必修二教学设计：工业区位选择与布局动态演变.docx

高中地理·高一必修二教学设计：工业区位选择与布局动态演变

一、教学设计指导思想与理论依据

本教学设计以培养现代公民必备的地理核心素养为根本宗旨，严格依据《普通高中地理课程标准（2017年版2025年日常修订版）》及2026年最新修订意见的精神展开。课程标准中明确指出，高中地理课程要以“人地关系”为核心主线，着力培养学生的“区域认知”“综合思维”“地理实践力”与“人地协调观”四大核心素养。具体到“工业区位因素与工业布局”这一核心课题，课标要求“结合实例，说明工业的区位因素”，并在学科拓展部分提出了“结合实例，说明工业地域的形成条件与发展特点”等更高层次的能力要求。

针对地理学科核心素养的分类落