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八年级生态文明教育“植”此青绿——让树苗与责任共同生长主题班会教案

一、课题背景与设计理念

2026年是“十五五”开局之年，也是全民义务植树运动开展45周年-1。习近平同志在参加首都义务植树活动时强调，良好生态人人共享，也需要合力共建，要组织动员全社会广泛参与植树造林-1。讲话特别指出，青少年像小树苗一样充满活力和希望，要从小树立远大志向，爱知识、爱劳动、爱自然，德智体美劳全面发展-1。这一讲话精神为学校生态文明教育和班会活动提供了根本遵循。

从学业层面而言，八年级学生正处于认知发展从具体运算向形式运算过渡的关键期。这一阶段学生的价值判断开始形成独立意识，思维活跃但容易受到碎片化信息的影响。在植树节主题班会中融入生态文明教育，需要超越简单的“种树就是做好事”说教模式，转向对学生生态素养的系统培养。根据《义务教育课程标准（2025年日常修订版）》的核心素养导向要求，生态文明教育已纳入道德与法治、地理、生物等多学科教学体系，班会课作为德育主阵地之一，承担着将“绿水青山就是金山银山”理念转化为学生自觉行动的重要使命-27。

本课设计遵循“大单元教学”和“项目式学习（PBL）”理念，将植树节主题班会从一次性活动扩展为跨学科、跨课时的综合性学习模块。参考北京林业大学原创舞台剧《梁希》围绕林业先驱“无山不绿”理想的育人经验，本课将梁希精神融入情感教育环节，激发学生的家国情怀与责任担当-。同时