高中三年级综合实践·班会教学设计：100天·核心素养立意的备考新征程.docx

高中三年级综合实践·班会教学设计：100天·核心素养立意的备考新征程

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为顶层指引，严格贯彻教育部2026年1月印发的《关于做好2026年普通高校招生工作的通知》（教学〔2026〕1号）精神，坚持立德树人根本任务，落实“五育并举”育人导向-2。当前，高考命题已从“知识立意”“能力立意”向“素质立意”深度转型，2026年教育1号文件明确提出高考命题要“优化试题呈现方式和素材选取，融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计，更好考查学生的关键能力、学科素养和思维品质”-2。与此同时，普