小鼹鼠音乐游戏教学设计.pdfVIP

大班上领域

音乐游戏：《快乐的小鼹鼠》

活动目标：

1.初步了解作品的结构和它所表现的形象和内容。

2.尝试听辨乐曲旋律的变化，能用身体动作来表现音乐的形象和内.

容。

3.参与音乐游戏，感受其快乐、活泼的音乐风格。活动重点：初步了解作品的结构和它

所表现的形象和内容。

活动难点：尝试听辨乐曲旋律的变化，能用身体动作来表现音乐的形象和内容。

活动准备：1.《快乐的小鼹鼠》音乐、2.课件、3.挂图。

活动过程：

1.通过“切土豆请客”的手指游戏熟悉音乐节奏，引出小鼹鼠。

（1）今天，我们要做“土豆派”招待客人，小朋友们伸出小手和老师一.起来做吧！

：拿出圆圆的土豆（左手空心拳），放到盘子里（左手伸平），拿出菜刀（右手伸平做菜

刀）我们一起来切土豆吧！切切切切切切切，哧哧哧哧哧，哧哧哧哧哧，（带幼儿做三

遍）。土豆片切好了，让我们来做土豆泥吧！捶捶捶捶捶捶捶，哧哧哧哧哧，哧哧哧哧

哧。（做三遍）

土豆变成土豆泥了，闻一闻，好香啊”这么香的土豆泥，看把谁引来了？

哼唱音乐旋律，哼唱第--遍时露出小尾巴，哼唱第二遍时露出两颗小门牙。（猜猜把谁引

来了？）小鼹鼠

2.完整欣赏音乐，初步感知乐曲快乐、活泼的音乐风格。

小鼹鼠们吃饱了，要出去玩了，他们在