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2025-2026学年台球教学设计说明手绘

一、教学内容分析本节课依托教材《台球基础技术与战术入门》第三章，核心内

化运动能力转化为台球特有的静态平衡动态发力精准控制三维技能体系通过动作分解与战术情境模拟建从技术动作到战术应用的逻辑链条实现从本能操作到策略性思维的能力跃迁二核心素养目标发展台球技术精准控制能力掌握握杆瞄准基础杆法的生物力学应用培养战术思维

容涵盖握杆生物力学结构、瞄准三角函数模型、基础杆法（推杆/跟杆/缩杆）的

力传导机制及初级走位几何规划。学生已具备体育课程中的身体协调性训练基础

与空间方位感知经验，但需将泛化运动能力转化为台球特有的“静态平衡-动态发

力-精准控制”三维技能体系，通过动作分解与战术情境模拟，建立从技术动作到

战术应用的逻辑链条，实现从本能操作到策略性思维的能力跃迁。

二、核心素养目标发展台球技术精准控制能力，掌握握杆、瞄准、基础杆法的生

物力学应用；培养战术思维，形成初级走位与策略规划意识；理解竞赛规则，建

立公平竞争与体育道德观念；提升专注力与心理调控能力，形成沉稳竞技心态。

三、学情分析学生以初中生为主，运动基础差异显著：部分学生有过台球接触，

但握杆姿势、瞄准角度等动作存在随意性，知识层面缺乏对生物力学原理的系统

认知；能力上，静态平衡与动态发力协调性不足，基础杆法的力传导控制较弱；