蚯蚓日记绘本教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生仔细观察图画，理解绘本故事内容，初步感知日记的基本形式和特点（记录一件事、表达感受等）。鼓励学生用完整、连贯的语言复述故事片段或表达自己的看法。

2.过程与方法：通过朗读、提问、讨论、角色扮演、绘画等多种方式，激发学生阅读兴趣，培养学生的观察力、想象力、口头表达能力和初步的书面表达欲望。

3.情感态度与价值观：感受小蚯蚓乐观、积极的生活态度，体会日记记录生活的乐趣。引导学生关注生活中的小事，培养热爱生活、乐于观察、勤于记录的好习惯。同时，渗透关于动物特性、环境保护等浅显的知识。

二、教学对象

小学低年级学生（一、二年级）

三、教学准备

1.教师准备：《蚯蚓日记》绘本PPT或大书、蚯蚓图片或玩偶、相关背景音乐、白板、彩笔、画纸、一些简单的道具（如代表泥土、树叶的彩色纸等）。

2.学生准备：彩笔、图画本或练习本。

四、教学过程

（一）导入新课，激发兴趣（约5分钟）

1.谈话导入：

*教师：“小朋友们，你们平时喜欢写日记吗？你们的日记里都会写些什么呢？”（引导学生自由发言，分享自己对日记的理解和经验。）

*教师：“今天，老师给大家带来了一位特别的朋友，它也喜欢写日记。我们来看看它是谁？”

2.出示蚯蚓图片/玩偶：

*教师：“对啦，是一只可爱的小蚯蚓！这只小蚯蚓的日记里会记录些什么有趣的事情呢？