七年级“生命中的星辰”主题班会说课稿暨项目化学习设计.docx

七年级“生命中的星辰”主题班会说课稿暨项目化学习设计

一、指导思想与理论依据

《义务教育课程方案（2022年版）》明确倡导设立跨学科主题学习活动，强化课程协同育人功能，基于生活逻辑的跨学科主题学习要基于学生生活中的真实问题确定学习主题，整合学习目标和重构学习内容，通过不断进阶的任务派送的方式，整合不同学科的思维方法和理论知识-21。与此同时，2026年全国基础教育工作将加快扩优提质，坚持社会主义办学方向，深入推进“五育”并举，面向全体学生，打好发展基础，聚焦学生核心素养，加强正确价值观、必备品格和关键能力的培养-。在品德教育领域，多地基础教育工作要点文件均提出推进“大思政课”建设，实现学生理