“一般明媚·一半思念——高中校本德育课程综合性班会教学设计”.docx

“一般明媚·一半思念——高中校本德育课程综合性班会教学设计”

一、教学背景与指导思想

【跨学科链接】【基于大单元德育理念】本次综合性主题班会紧密围绕《普通高中德育课程标准》与《中小学德育工作指南》构建，旨在深入落实立德树人的根本任务，充分挖掘传统节日的育人价值。【核心素养】本课以清明节为情境载体，遵循“大单元教学”及“跨学科融合”的德育课程新理念，打破传统班会单一说教的模式，将语文学科的人文底蕴、历史学科的唯物史观、思想政治学科的政治认同以及心理健康教育的生命关怀进行深度融合。

【学科融合】本设计牢牢把握2024—2025学年度高二下学期学生的学情特征，基于“情境创设—深度学习—情感共鸣—价