（2026秋）苏教版六年级数学上册 《6.1 图形的放大与缩小》ppt课件-新教材.pptxVIP

1图形的放大与缩小;;情境导入;文辉用电脑软件处理自己拍摄的照片。下面四幅图中，图②～图④都是由图①变化后得到的。与图①相比，哪一幅图没有改变形状?你是怎样想的?(教材P93）;图②的长是图①的2倍，宽没有变，所以形状改变了；图③……;图①长与宽的比是6∶4=3∶2，图④长与宽的比是12∶8=3∶2。6∶4=12∶8，所以形状没有改变。;图④的长是图①的2倍，宽也是图①的2倍，所以形状没有改变。;把长方形的每条边都放大到原来的2倍，放大后的长方形与原来长方形对应边长的比是2∶1，就是把原来的长方形按2∶1的比放大。;探索新知;观察放大或缩小后的图形，与原来的图形相比，什么变了?什么没变?;按2∶1的比把直角梯形ABCD放大，画出放大后的图形。(教材P94）;要把每条边按2∶1的比放大,可以先把边AB，AD，BC的长各放大到原来的2倍，再……;图形放大后形状不变。如果放大AD边后,接着将DC边放大,放大后边AD和DC所组成角的大小不变。;检查你画出的图形，每条边都按要求放大了吗?每个角有变化吗?;按1∶2的比把例2中的梯形ABCD缩小，画出缩小后的图形。(教材P95）;可以看新图形的形状有没有变化。;随堂小练;随堂小练;3.(教材P96练习十二第2题);（2）图中（）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按（