关雎教学设计新编 实用课堂参考.pdfVIP

关雎教学设计新编学科语文年级八年级课时课时课题教学目标教学重难点关雎了解诗经的基本知识及其在中国文学史上的地位通过学习关雎把握重章叠咏和起兴艺术特点反复朗读直至成诵在熟读成诵的基础上培养学生形象思维能力深入理解这首诗提高学生诗歌鉴赏的能力正

关雎教学设计新编

寐求其实现的愿望板书琴瑟友之亲密相爱钟鼓乐之欢快热闹教师小结古人在解释这首诗时曾进行封礼教的涂饰或说它是美后妃之德或说它是刺康王晏起名义上是以史证诗实际上是一种歪曲今天我们认为它作为一篇爱情诗篇它写思慕写追求写向往既深刻细微又止所当止孔子说

关雎乐而不淫哀而不伤确有一定见地对我们仍有启发学生再读关雎同时在头脑中再现主人公鲜明生动的形象五品读全诗掌握本文要点并探究艺术手法教师小结前人对此有究属赋比兴何种手法的争论实际上就诗中这两句看来并不排斥是作者的实见之景但对全诗来说确也起着媒

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