初中八年级下学期道德与法治《维护公平正义》单元深度学习教学设计.docx

初中八年级下学期道德与法治《维护公平正义》单元深度学习教学设计

??一、学习目标与核心素养指向

??本单元教学设计旨在超越对公平正义概念的简单识记，引导八年级学生从社会系统的运行、个体权利的实现以及公共生活的参与等多元视角，深度建构对“维护公平正义”的理解。基于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对本学段“法治观念”、“道德修养”与“责任意识”核心素养的要求，设定以下具体学习目标。

??1.价值体认与观念内化：学生能够深刻理解公平、正义作为社会主义法治价值追求和个人道德基石的重要性，形成对制度公平、机会公平、规则公平的坚定信念，并内化为崇尚公平、追求正义的价值取向。

??2.