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初中3D打印技术在数学建模中的应用与教学策略研究论文

**摘要**

在数字化浪潮席卷全球的今天，3D打印技术以其独特的创造性、直观性和实践性，为教育领域带来了革命性的变革。特别是在初中数学建模教学中，3D打印技术不仅能够将抽象的数学概念具象化，还能激发学生的学习兴趣，培养其空间思维和问题解决能力。本文以初中数学建模为切入点，探讨3D打印技术在教学中的应用策略，结合具体案例分析其对学生数学素养提升的积极作用，旨在为教育工作者提供创新性的教学思路和实践参考。

**关键词**

3D打印技术；数学建模；初中教学；教学策略；空间思维

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**一、引言**

数学建模作为连接理论与实践的桥梁，在初中教育