冀教版七年级下册数学 第12章 统计的初步认识 12.2 第1课时 普查与抽样调查.pptxVIP

18.2抽样调查

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当堂练习

课堂小结

第十八章数据的收集与整理

第1课时普查与抽样调查

1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等概念.（重点）

2.会区别普查、抽样调查各自的优点和局限性．（难点）

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情境引入

2016年8月，第三十一届奥运会在巴西里约成功举办，我国运动健儿取得了26枚金牌.其中，跳水、举重、射击、羽毛球和兵乓球等都是我国的优势项目，获得的奖牌较多.

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合作探究

问题１：对跳水、举重、射击、羽毛球和乒乓球这五项比赛，你会选取何种适当的调查方式，了解全班同学中每个人最爱观看的比赛项目？

可以通过给每个同学发放调查问卷收集、记录信息．

对于问题１，全班同学是我们要调查的对象，我们用问卷对全体同学逐一调查，像这样对全体对象进行的调查叫做普查．

下列调查适合用普查吗？为什么？

(1)了解八年级一班同学穿鞋的尺码；

(2)旅客上飞机前的安全检查；

(3)了解全国八年级学生的视力情况；

(4)了解每天离开石家庄的人流量；

(5)了解一批炮弹的射程.

议一议

问题２：如果要了解某学校3000名学生最爱观看一个比赛项目的情况，你准备怎样进行调查？

我们可以抽取一部分学生，对这部分学生进行调查，比如按10%的比例确定各班要调查的人数，分别进行调查，得出一个估算的结果.

像这样，对部分对象进行调查，叫做抽样调