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高中数学建模教学在培养学生数学建模意识中的应用研究论文

**摘要**

高中数学建模教学作为培养学生数学应用能力与创新意识的重要途径，在深化数学教育改革中具有不可替代的价值。通过将抽象数学理论与实际生活问题相结合，学生能够提升逻辑思维与问题解决能力。然而，当前教学实践中仍存在学生建模意识薄弱、教学方法单一等问题。本研究以数学建模意识培养为切入点，探讨其在高中数学教学中的应用策略，旨在为优化教学模式提供理论依据与实践参考。

**关键词**

高中数学；数学建模；建模意识；教学应用；问题解决

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###一、引言与背景

数学建模是连接数学理论与现实世界的桥梁，它不仅能够帮助学生理解数学知识的实际应