高中地理教学中地理信息系统应用对学生空间思维培养的实践研究论文
**摘要**
在高中地理教学中,地理信息系统(GIS)的应用已成为培养学生空间思维能力的重要手段。本文通过实践研究,探讨GIS技术在教学中的具体应用及其对学生空间思维发展的促进作用。研究发现,GIS能够通过可视化、数据分析和空间模拟等方式,帮助学生更直观地理解地理现象,提升其空间认知能力。然而,当前教学中仍存在技术应用不充分、学生参与度不足等问题。本文提出优化策略,以期为高中地理教学提供参考。
**关键词**
地理信息系统;空间思维;高中地理;教学实践
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###一、引言
地理信息系统(GIS)作为一种强大的空间数据管理和分
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