新课程标准与核心素养相结合的高中生物学教学改进方法分析.pdfVIP

新课程教学２０２４年第３期

新课程标准与核心素养相结合的

高中生物学教学改进方法分析

浙江师范大学附属中学喻毅涛

【摘要】新课程标准对高中生物学课程的教学目标进行了全面改革，高中生物学应当根据新课程标准的要求

创新改进课堂教学模式，做到以学生为主体开展教学。新课程标准强调对学生的核心素养培养，构建了以核心素养

为中心的高中生物学教学目标。生物学作为一门自然科学，学生在学习中既能够接触生物学基础知识及理论，也能

够形成用生物学知识解释生活中的现象，解决生活中的问题，以及独立思考的意识和能力，培养探究生命、理性思考

等核心素养，使学生能够在生物学课程中获得多方面的成长。

【关键词】新课程高中生物学核心素养

生物学学科涵盖的知识面相当广泛，在学习生物学了多种形式的实践调整，使生物学教学更加符合新课程

过程中，学生可以接触各种类型的科学知识。高中生物标准的要求，教师也更注重对教育教学方法的创新运

学应当突出其学科特点，拉近学生与生物学之间的关用，根据不同的生物学教学内容来选择合适的教学方

系，使其能够在生活中学习和应用生物学知识，以