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虚拟现实在初中地理教学中的应用，培养学生地理核心素养论文

**摘要**

虚拟现实（VR）技术以其沉浸式、交互式的特点，为地理教学带来了革命性变革。在初中地理课堂中应用VR技术，能够有效突破传统教学模式的局限，通过模拟真实地理场景、创设动态教学情境，激发学生学习兴趣，提升空间思维能力、区域认知能力及人地协调观等核心素养。本文结合教学实践，探讨VR技术在初中地理教学中的应用策略，分析其对培养学生地理核心素养的积极作用，并提出优化建议，以期为地理教育创新提供参考。

**关键词**

虚拟现实；初中地理；核心素养；沉浸式教学；空间思维

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###一、引言

地理是一门兼具科学性与人文性的学科，其核心