初高中化学暑假衔接材料：第16讲　硝酸 人类活动对氮循环和环境的影响（暑假预习讲义）（解析版）.docxVIP

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第16讲硝酸人类活动对氮循环和环境的影响

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01预习航标→析目标·明方向：预习导航精准定向

02教材全解→析教材·学新知：情境概念深度构

情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣

深研精炼：聚焦常考要点，学会解题思路

即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容

03过关检测→练考点·强落实：过关检测分层提

预习目标

1.能从物质类别、氮元素的价态的角度预测分析硝酸的性质。

2.了解硝酸对人类发展的贡献，了解人类活动对氮循环和环境的影响，增强节约资源、保护环境的可持续发展的意识。

3.掌握有关硝酸的计算方法。

4.氮及其化合物的转化关系及其应用。

预习重点

硝酸的性质氮及其化合物的转化关系

预习难点

硝酸的计算

情

情｜境｜启｜思

请同学们分组讨论工业生产的浓硝酸如何装运呢？

深｜研

深｜研｜精｜炼

知识点01硝酸

【思考1】预测硝酸具有哪些性质，并说明预测的依据。

【提示】①从化合价角度分析：HNO3中的氮元素为＋5价，处于最高价态，具有氧化性，能与金属铁、铜等发生反应。

②从物质类别角度分析：硝酸还具有酸的一般性质，如硝酸能与碱发生中和反应，能与碱性氧化物、某些盐发生复分解反应等。

1．硝酸的性质

(1)实验探究

实验装置及操作

实验现象

实验结论

瓶口产生白雾，闻到刺激性气味