《医院信息安全管理制度合规性实践》教学设计（卫生信息管理专业 大学三年级）.docxVIP

《医院信息安全管理制度合规性实践》教学设计（卫生信息管理专业大学三年级）

一、课程基本信息

【学科】卫生信息管理/医院信息管理

【学段】大学本科三年级（或高职医疗信息化相关专业二年级）

【课程性质】专业核心技能课

【课时安排】4学时（180分钟）

【教学对象】已完成《医学信息学基础》、《数据库原理》学习的卫生信息管理、医学信息工程专业学生

【课程模块】医疗质量安全核心制度与信息化建设

二、教学目标与思政元素

【教学目标】

１．【基础】准确复述《医疗质量安全核心制度》中“信息安全管理制度”的十八条定义与七项基本要求，阐释信息安全等级保护的核心概念。

２．【重要】能够运用“最小授权原则”和“全流程管理”理论，分析医院信息系统（HIS、LIS、PACS）中潜在的合规风险点。

３．【高频考点/核心能力】通过模拟“三级甲等医院核心业务系统”的定级与应急预案制定，掌握《网络安全法》、《数据安全法》、《个人信息保护法》在医疗场景下的落地方法。

４．【难点突破】辩证分析医疗数据“共享利用”与“隐私保护”之间的平衡关系，树立“技术为骨、管理为脉、安全为盾”的防护理念。

【课程思政融入点】

以“人民至上、生命至上”为引领，通过泄露患者隐私导致医患信任危机的反面案例，强化“一切以人民健康为中心”的职业伦理，深刻理解医疗数据不仅是技术资产，更是患者生命权与隐私权的数字映射，筑牢“网络安全为人民”的防