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新教材视域下高中语文教学中的阅读教学策略与实践研究论文

**摘要**

在新时代教育改革的浪潮中，高中语文教学面临着从传统知识传授向核心素养培养的深刻转型。新教材的颁布为阅读教学注入了新的活力，但如何将教材内容与教学实践有效结合，提升学生的阅读能力与人文素养，成为当前语文教育亟待解决的问题。本文立足新教材的编写理念，结合教学实践中的真实案例，探讨高中语文阅读教学策略的创新路径。通过分析教材内容的变化、学生阅读兴趣的激发以及评价体系的优化，提出一系列可操作性强的教学建议，以期为一线语文教师提供参考，推动阅读教学的科学化、个性化发展。

**关键词**

新教材；高中语文；阅读教学；教学策略；核心素养