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基于信息技术支持的初中英语思辨能力培养实践研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其学习已不再局限于语言技能的掌握，更需注重思辨能力的培养。信息技术的发展为初中英语教学提供了新的路径，通过多媒体、互动平台等工具，能够有效激发学生的思维活力，提升其批判性思维与创新能力。本研究基于信息技术支持，探讨初中英语思辨能力培养的实践策略，结合教学案例与理论分析，为优化英语教学提供参考。研究表明，信息技术与英语教学的深度融合，不仅能够丰富教学形式，更能促进学生在真实情境中主动思考、深度探究，从而实现思辨能力的全面发展。

**关键词**

信息技术；初中英语；思辨能力；教学实践；多媒体互动