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高中物理教学中科学探究能力培养的案例研究论文

**摘要**

科学探究能力是高中物理教学的核心目标之一，它不仅是学生理解物理规律的关键途径，也是培养其创新思维和实践能力的重要手段。然而，当前高中物理教学中仍存在探究能力培养方式单一、学生参与度不足等问题。本文以案例研究为基础，通过分析典型教学实践，探讨科学探究能力培养的有效策略，为优化高中物理教学提供参考。研究表明，情境化教学、合作学习及实验设计优化是提升学生探究能力的关键路径。

**关键词**

高中物理；科学探究；教学案例；实践能力；创新思维

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**一、引言**

物理是一门以实验为基础的自然科学，而科学探究能力则是学生理解物理现象、掌握科