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中小学教师“县管校聘”改革对教育资源配置效率与教师流动性的影响

摘要

本研究聚焦于中小学教师“县管校聘”改革这一制度创新，从教育经济学视角系统考察其对县域内教育资源配置效率与教师流动性的深层影响。研究以县域内教师流动数据与学校教学质量评价为经验基础，构建扩散模型，旨在剥离并识别改革对缩小校际差距及优秀教师流失的净效应。

全文遵循“提出问题—分析问题—解决问题”的递进逻辑展开。第一章绪论交代了改革在均衡配置与人才流失之间的现实张力，明确研究的核心问题与理论性论文的方法论依据。第二章文献综述系统梳理了国内外关于教师流动、教育资源配置与制度激励的研究脉络，指出现有研究在动态机制分析