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高中语文复习4.2-读文有法　整体感知,探究提能.pdf

高中语文复习4.2-读文有法　整体感知,探究提能.pdf

    第二节读文有法整体感知,探究提能

    无论高考题型怎么变化,归根结底考的是对文本的理解分析能力。虽然近几

    年的高考选文类型多样,但从文本的写作特点来看,可大致归为“写人记事”“叙议结

    合”两类。掌握以下必备知识,夯实基础,是阅读文言文文本的重要环节。

    一、掌握必备知识

    1.“写人记事类”文言文——循人物经历,看精神品质

    记叙类文言文的行文一般采用如下结构模式:

    简要介绍人物的出身情况,包括:①姓名、字与号;②籍贯;③家庭背景(家庭经

    开头

    济状况及祖亲的情况等);④学识,性情;⑤科举功名,出仕情况等

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