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小学英语语音语调训练中的语音语调与跨文化交流教学融合论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其语音语调不仅是语言交流的基础，更是跨文化交流中传递情感与态度的关键载体。小学英语语音语调训练若仅局限于单一语言技能培养，难以满足跨文化交际的实际需求。本文结合小学英语教学实践，探讨语音语调训练与跨文化交流教学的融合路径，通过分析语音语调在跨文化交际中的情感表达作用、文化差异对语音语调的影响，提出将跨文化元素融入语音语调训练的具体策略，旨在提升小学生的语言综合能力与跨文化交际意识。

**关键词**

小学英语；语音语调；跨文化交流；情感表达；教学融合

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**一、引言**

语言是文化