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语文《唯一的听众》教案

《唯一的听众》教案篇一

【教学目标】

妇人是在鼓励我继续苦练下去练习读好这三句话出示一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上平静地望着我读一读谈谈自己的感受老人在默默地鼓励我在给我信心和继续练琴的勇气第二次平静地望着我出示她一直很平静地望着我从老人平静的眼神中你品味到了什么找出描写

1、学会本课的生字新词，积累本课的好词佳句。

2、引导学生从老教授的言行中感受老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，从我的

心理，行动变化中感受我对老教授的敬佩、感激之情。

3、有感情的朗读课文，学习作者的写作方法。

【教学过程】

一、揭题设疑

1、在优美的乐曲《月光奏鸣曲》伴奏下，教师激情导入：

小提琴的演奏多么悦耳，可是，你可知道，要能演奏出如此美妙的音乐，得付出多

少艰辛和汗水。而当一位一向被称作是音乐白痴的人，最终走上了舞台，面对千百

观众，从容奏出这悦耳音乐时，我们不禁要问，是什么创造了奇迹？

的变化这条线索理解文章脉络分清文章层次归纳课文内容教学重点给课文划分意义段归纳课文主要内容教学难点引导学生理清我在学习拉琴过程中心理及行动上发生的变化教学过程一揭题质疑谈话导入欣赏小提琴曲师大家听得多认真呀你们就是这首曲子的听众板书可是曲子

今天，我们就