小学美术人教版二年级上册第13课回家的路优质课教案教师资格证面试试讲教案.pdfVIP

个零食好不好五展示与评价听画里的故事分钟我的路我来讲请位学生上台拿着画讲自己的故事这是我家楼的滑梯我每天都要滑三次再回家这是巷口的爷爷他给我糖人的时候会笑我给同学点个赞请其他学生说我喜欢的画因为我喜欢小明的老槐树树洞画得像真的我喜欢小红的便

一、课例背景与定位

《回家的路》是人教版二年级上册“生活与美术”主题单元的核

心课，聚焦“用美术语言表达生活体验”。二年级学生正处于“具象

思维向抽象思维过渡”的关键期，对“回家”这一日常场景有强烈的

情感联结——放学路上的梧桐树、小区门口的便利店、巷口卖糖人

的老爷爷，都是他们记忆里的“温暖锚点”。本节课的设计核心是

“让熟悉的生活变‘可见’”：通过引导观察、梳理记忆、学习布局，

话的梧桐树或者和爸爸妈妈一起走一遍回家的路再画一张更详细的路好不好六板书设计回家的路路线粗一点能走通标志大一点有故事颜色艳一点像生活七教学反思本节课的亮点在于用生活串起美术从线索游戏唤醒记忆到毛线卡片理解元素再到边画边讲的示范每一步都贴着学

将抽象的“路线”转化为具体的画面，最终实现“用画讲故事”的目标。

二、教学目标

1.知识与技能

能识别回家路的“标志性景物”（如老槐树