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一年级上劳动全册教案（公开课专用）

一、学段劳动课程整体教学总纲

（一）课程育人核心依据

本套一年级上册劳动课程教案严格参照义务教育劳动课程标准核心要求设计，立足小学低年级学生身心发展规律与认知特点，聚焦劳动学科四大核心素养，构建生活化、实践化、趣味化的劳动教学体系。低年级劳动教育以启蒙育人为主，摒弃复杂理论灌输，以学生日常起居、校园生活、家庭小事为教学载体，引导学生初步建立劳动认知、养成基础劳动习惯、掌握简单劳动技能，树立“劳动最光荣、劳动最美丽”的基础价值观，为后续学段劳动教育奠定坚实基础。

本教案适配小学一年级上册全学期教学使用，贴合部编教材教学逻辑，适配公开课展示、日常同步备课、教研研讨、课堂实操等多种教学场景，所有课时设计均经过教学实践打磨，流程完整、环节规范、可落地性强，符合中小学劳动教育常态化、规范化教学要求。

（二）整体教学育人目标

1.劳动观念目标

引导一年级学生初步认识劳动与生活的紧密关联，明白日常生活的整洁、舒适都离不开劳动付出，知晓人人都需要参与劳动、承担劳动责任。破除学生娇生惯养、不愿动手的惰性思维，初步建立“自己的事情自己做、身边的事情主动做”的劳动意识，尊重他人的劳动成果，不浪费、不糟蹋劳动所得，萌发热爱劳动、主动劳动的积极情感。

2.劳动能力目标

依托全册课程教学，让学生熟练掌握低年级必备的生活自理劳动、校园基础劳动、简单家务劳动技能。能够独立