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2026年外研版《英语》三年级上册教学设计：询问物品归属

使用说明

本文档是针对2026年外研版《英语》三年级上册中关于“询问物品归属”句型教学的专业教学设计方案。文档依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》编写，旨在为一线教师提供系统化、可操作的教学指导。内容涵盖课标解读、教材深度剖析、教学方法选择、课堂教学全过程设计、板书与资源配置、作业体系设计以及教学评价与反思等核心板块。

本设计聚焦于“Whosepencilisthis?It’sTom’s.”这一核心句型，通过班级实物创设真实语境，帮助学生在体验中学习、在实践中运用。文档特别强调“教—学—评”一致性，注重跨学科融合与核心素养的落地，力求解决新入职教师在重难点突破、课堂生成应对等方面的困惑，同时也为经验丰富的教师提供教学创新的参考路径。

表1：文档概览表

项目

内容说明

课程题目

询问物品归属

核心内容

句型“Whose…isthis?It’s…’s.”及班级物品词汇

面向群体

小学三年级学生（英语学习起始阶段）

教学重点

特殊疑问句Whose引导的句型理解与问答

教学难点

名词所有格’s的正确使用与发音；物主代词的区分

课时安排

1课时（40分钟）

教材版本

2026年外研版《英语》三年级上册

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年