去教参之蔽 求文本之实——以人教版高中语文教参为例.docx

去教参之蔽求文本之实——以人教版高中语文教参为例

【摘要】高中语文阅读教学中，教参在辅助教师解读文本、实施阅读教学等方面发挥着重要的作用，但旧版教参文本解读中存在“偏离文本主旨”“文本解读停留于浅层”的偏颇、问题探究置疑的不合理等“遮蔽”问题，阻碍着阅读教学质量的提高。近年来闽派语文“去蔽”“求实”的教学理念让文本解读得到了更多的关注。2019的新版教参依据新课标，做了不少“求实”的改进，文本解读多元而有界、引导探求未知，问题设置综合考虑三维目标、由浅入深等。语文教师当树立新理念，合理巧用教参，还原语文教学本真，有效提升阅读教学质量。

【关键词】去蔽；求实；高中语文；教师用书；文本