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基于翻转课堂的初中语文群文阅读教学模式研究论文

**摘要**

翻转课堂作为一种创新的教学模式，将知识传授与能力培养有机结合，为初中语文群文阅读教学提供了新的路径。本研究以学生为中心，通过课前自主学习与课内深度互动，探索群文阅读的有效策略，旨在提升学生的阅读理解能力、批判性思维及文化素养。研究发现，翻转课堂能显著增强学生的自主学习意识，优化课堂参与度，并促进多元解读与深度思考。本研究为初中语文群文阅读教学提供了实践参考，有助于推动教育模式的转型升级。

**关键词**

翻转课堂；初中语文；群文阅读；教学模式；自主学习

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**一、引言**

在信息爆炸的时代，语文教育不再仅仅是知识的灌输，更应关