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小学自然课程：校园树木病虫害防治与校园生态教育实践论文

**摘要**

校园树木作为自然教育的生动载体，其病虫害问题不仅影响校园绿化美观，更关系到生态平衡与师生健康。当前，小学自然课程在病虫害防治与生态教育实践方面存在体系缺失与实施困境，亟需构建科学、系统的教育模式。本文通过分析校园树木病虫害防治的实际问题与生态教育实践的有效路径，提出将病虫害防治融入自然课程的创新策略，以提升学生的生态意识与实践能力。

**关键词**

小学自然课程；校园树木；病虫害防治；生态教育；实践创新

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**一、问题的提出**

校园树木是自然教育的直观课堂，它们不仅是美化环境的重要元素，更是生态系统的微型模型。然而，