幼儿教师口语训练：绪论PPT教学课件.pptx

;;是认真贯彻国家语言文字方针政策的需要;教师职业口语技能训练;多积累，丰富表达的内涵;口语表达模仿练习法

一、模仿专人。

二、专题模仿。

三、随时模仿。

;;■训练目标：

掌握普通话语音的基本知识。

发好普通话音节的声、韵、调，掌握音变规律。

培养比较准确地听、说普通话的能力。;“今天我们学习加法（谐音）”;十大

方言区;;普通话的记音符号

国际上通用的记音符号是国际音标。

我国采用的记录汉语普通话语音的常用工具是《汉语拼音方案》。

《汉语拼音方案》的内容包括字母表、声母表、韵母表及六条说明、声调符号、隔音符号五个部分。;一、什么是普通话？普通话是怎样形成的？

二、召开一次“我的家乡话”主题