三年级语文下册第二单元8池子与河流教案新人教版.doc

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8*池子与河流

?教学目标

1.会认“滔、涯”等8个生字。

2.分角色朗读课文。能结合生活实际对池子与河流的观点发表自己的看法。

?教学重难点

理解诗歌表达的意思,结合生活实际发表自己的看法。

?教学策略

1.识字教学

本课要求会认的字有8个，可以在初读课文后进展集中识记，让学生说说自己是怎么识记的，有什么好方法。本课大局部要求会认的字是形声字，可以提示学生借助形声字的构字规律开放学习。

2.朗读教学

本课以人物对话为主，朗读中应抓住这一特点，引导学生实行多种形式朗读课文，在读中把握池子与河流不同的性格特征，理解诗意。

?教学预备

1.预习提纲：完成《状元大