初中七年级道德与法治《应对考试压力，管理情绪成长》主题教案.docx

初中七年级道德与法治《应对考试压力，管理情绪成长》主题教案

一、教材与学情深度剖析

（一）教材内容定位与核心价值

本课选自人民教育出版社《道德与法治》七年级上册第四单元“成长的节拍”中的关键课题。教材以“考试的心情”为切入点，实质探讨青少年在学业评价情境下的情绪体验、认知模式与行为调节，属于“心理健康与人格发展”模块的核心内容。本课处于期中考试前后的关键教学节点，承载着引导学生理性看待学习评价、掌握情绪调适方法、培育成长型思维的重要使命。

从学科逻辑看，本课是“认识自我”到“管理自我”的能力进阶，衔接了前序课程“学习伴成长”中的学习观，并为后续“珍视生命”、“感受生命意义”等生命教育主题奠定心