人教版小学数学二年级下册《万以内数的认识——聚焦计数单位万》导学案教学设计.docx

人教版小学数学二年级下册《万以内数的认识——聚焦计数单位万》导学案教学设计

一、教学内容分析

【基础】本课隶属于小学数学数与代数领域，是整数认识教学序列中的关键一环。在此之前，学生已经在一年级上册学习了20以内数的认识，在一年级下册学习了100以内数的认识，初步建立了十进位值制计数法的基本概念，认识了个、十、百三个计数单位，并能进行100以内数的读写和大小比较4。本课将学生的认数范围从百位扩展至万位，这是学生形成数感和位值概念的重要扩张期。后续，学生在四年级还将继续学习大数的认识（亿以内及亿以上），因此本单元在整个小学阶段的整数认识教学中起着承上启下的核心作用，是学生完整构建整数计数体系的关