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初中英语探究式教学在提高学生跨文化交际能力中的应用研究论文

**摘要**

初中英语探究式教学作为一种以学生为主体、注重实践与体验的教学模式，在培养学生跨文化交际能力方面展现出独特的优势。本文通过分析探究式教学的内涵及其与跨文化交际能力的内在关联，结合具体教学案例，探讨如何将探究式教学融入初中英语课堂，以提升学生的跨文化意识、语言运用能力及交际策略。研究发现，探究式教学能够有效激发学生的学习兴趣，促进其在真实语境中主动获取文化知识，并灵活运用语言进行跨文化交流。关键词：初中英语；探究式教学；跨文化交际能力；教学实践

**一、引言**

教育不仅是知识的传递，更是文化的交流与碰撞。在全球化日益深入的